Մի լուսանկարի պատմություն

Այս լուսանկարում պատկերված է իմ տատիկը և պապիկը տատիկիս անունը Մարուսյա է իսկ պապիկիս անունը Մարտին։ Այս նկարում նրանք գնացել էին Մոսկվա, նրանք նկարվել են Մոսկվայի Վեդենխայի ցուցահանդեսում։ Այս նկարը նկարվել է 1976 թվականին:

 

Հայրենագիտություն 5-րդ դասարան

Բնական թվեր բազմապատկան տեղափոխական և զուգորդական օրենքները

 

Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան

Գործնական քերականություն

23. Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր (փակագծում տրված Է, թե քանի՞ հնչյուն կա):

 Օրինակ՝

ասեղ (4) – ա, ս, ե, ղ:

Արմատ (5)- ա, ր, մ, ա, տ
երերալ (7) – յ, է, ր, ե, լ, ա, լ
երազ (5) – յ, է, ր, ա, զ
որոտ (5) – վ, օ, ր, ո, տ
տերև (5) – տ, ե, ր, ե, վ
որոշում (7) – վ, օ, ր, ո, շ, ու, մ
երևելի (8) – յ, է, ր, ե, վ, ե, լ, ի

24.Հաշվի´ր, թե տրված բառերի  մեջ քանի՞ տառ, քանի՞ հնչյուն կա:

Օրինակ՝

եղևնի – 5 տառ, 7 հնչյուն:

Երիտասարդ – 9 տառ 10 հնչյուն
ոլոռ – 4 տառ 5 հնչյուն
ողնաշար – 7 տառ 8 հնչյուն
հրշեջ – 5 տառ 5 հնչյուն
գրքույկ – 6 տառ 6 հնչյուն
բարև – 4 տառ 5 հնչյուն
կարևոր – 6 տառ 7 հնչյուն
բաճկոն – 6 տառ 6 հնչյուն
ոտք – 3տառ 3 հնչյուն
երամ – 4 տառ 5 հնչյուն

 

Մայրենի 5-րդ դասարան

Բնական թվերի գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները

 

Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան

Վիլյամ Սարոյանի մասին հարցեր

Վիլյամ Սարոյանը քանի՞ տարեկան էր երբ մահացել է նրա հայրը։
Վիլյամ Սարոյանը ո՞ր թվականին էր ծնվել։
Վիլյամ Սարոյանը քանի՞ տարեկան էր երբ նրա մայրը նրան տարավ մանկատուն։
Վիլյամ Սարոյանի առակներից քանի՞ առակ գիտես։
Որտե՞ղ է ծնվել Վիլյամ Սարոյանը։

 

Մայրենի 5-րդ դասարան

Վիլյամ Սարոյանի մասին

Վիլյամ Սարոյանի մասին

2. Գրի՛ր վարժությունները։

9.Մեկ տառ փոխելով տրված բառերից ստացի՛ր նոր բառեր:

Օրինակ՝

որդ — արդ (հիմա), երդ,
որբ, որթ, որձ, որմ (պատ), որջ, որս:

Հորդ, հարդ, վարդ բարդ, բարձ, վարձ, վարկ, հարկ, հասկ, հաստ
ուղտ, աղտ, աղբ, աղա, տղա
գիրք, դիրք, ձիրք, կիրք

10.Խմբերից ընտրի՛ր իմաստով մոտ մեկական բառ և զույգեր կազմիր:

Ա. Հնչել, հնչյուն, բարեհունչ, հնչեղ:

Բ. Գեղեցկաձայն, ձայնել, ձայնեղ, ձայն:

Բարեհունչ – Գեղեցկաձայն

Հնչել- ձայնել

Հնչեղ-ձայնեղ

հնչյուն- ձայն

15.Տրված բառերում ե և ո տառերն ինչպե՞ս են կարդացվում:

Ա. Եղանակ, երազ, երամ, երկիր, երդում, եռալ, եղնիկ:
յէ

Բ. Ոզնի, ող, որս, ոսկոր, ոստ, որակ, ոտք

վօ

16. Տրված բառերում և տառն ինչպե՞ս է կարդացվում:

Ա Հարևան, Սևան, հևալ, տերև, կեղև, թև, սև:

էվ

Բ. Նաև, թեև, և:

յէվ

 

Մայրենի 5-րդ դասարան

Մեկը և զրոն

 

Մաթեմատիկա 5-րդ դասարան

Ինչ է բնությունը

Բնությունն ամբողջ նյութական աշխարհն է: Այն բաղկացած է կենդանի և անկենդան բաղա­դրիչներից: Բույսերը և բոլոր կենդանի օրգանիզմնե­րը՝ ներառյալ մարդը, կենդանի բնության մարմիններ են: Արեգակը, մոլորակները, աստղերը, քարը, գրիչը, քանոնը և այլն անկենդան բնության մարմիններ են։

Ի տարբերություն մյուս կենդանիների՝ մարդն օժտված է բանականությամբ և բնության բարիքնե­րը կարողանում է տնօրինել ըստ իր նպատակների։ Այդ պատճառով բնության վերաբերյալ գիտելիքնե­րը մեծ դեր ունեն մարդու կյանքում՝ առաջին հերթին բնությունը պահպանելու նպատակով: Բնությունը ուսումնասիրվում է տարբեր գիտությունների կողմից: Բնությունն ուսումնասիրող գիտությունների խումբը կոչվում է բնագիտություն:

Բնության մեջ մշտապես կատարվում են բազմապի­սի փոփոխություններ: Երկնքում իր դիրքն է փոխում Լուսինը, կայծակն է փայլատակում, անձրև է տեղում, երբեմն անձրևից հետո ծիածանն է հայտնվում, հա­տակին թափված ջուրն է գոլորշանում, ժանգոտում է երկաթե մեխը: Այս փոփոխությունները բնության երևույթներ են:

Բնության յուրաքանչյուր երևույթ ունի իր առաջաց­ման պատճառները և առաջացնում է իր հետևանքնե­րը: Օրինակ՝ ցերեկվա և գիշերվա հերթափոխության պատճառը Երկրի պտույտն է իր առանցքի շուրջ, իսկ տարվա եղանակների փոփոխությունները հետևանք են Արեգակի նկատմամբ Երկրի դիրքի փոփոխության: Մարմինների ցած ընկնելու պատճառը Երկրի ձգողու­թյունն է: Քամու առաջացման պատճառներից է օդի անհավասարաչափ տաքացումը: Օդի ջերմաստի­ճանի իջնելու պատճառով ձմռանը ջուրը սառչում է: Գարնանը ձնհալը օդի ջերմաստիճանի բարձրանալու հետևանք է: Այս օրինակները միաժամանակ հաստա­տում են, որ բնության երևույթները փոխադարձաբար կապված են:

Ուսումնասիրելով «Բնագի­տություն» առարկան՝ դուք պատկերացում կկազմեք բնության զանազան երևույթների և դրանց առաջաց­ման պատճառների մասին, կարևոր տեղեկություններ կստանաք Տիեզերքի, Երկրի կառուցվածքի, բուսա­կան և կենդանական աշխարհների, մթնոլորտի, ջրո­լորտի և այլնի վերաբերյալ:

Առաջադրանք

1. Նկարագրեք որևէ երևույթ և նշեք դրա առաջացման պատճառներն ու առաջացրած հետևանքները։
2. Ըստ ուսումնական նյութում բերված նկարների՝ աղյուսակում գրեք կենդանի և անկենդան բնության մարմինների անուններ:

 

Բնագիտություն 5-րդ դասարան

Գործնական քերականություն

5.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

Դարպաս, եղինջ, թակարդ, կաթսա, շյուղ, պատշգամբ, սրճեփ

6.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Մթերք, մղկտալ, մողես, մխիթարել, մատյան, միլիոն, մրջյուն, մեղավոր:

Մատյան, մեղավոր, մթերք, միլիոն, մխիթարել, մղկտալ, մողես, մրջյուն

 

Մայրենի 5-րդ դասարան