Monthly Archives: September 2022
Վիլյամ Սարոյանի նապաստակն ու առյուծը
Երեկոյան, քնից արթնանալով, առյուծն սկսում է մռնչալ՝ արթնացնելով անտառի հեռու ծայրերում քնած կենդանիներին: Արթնանում է նաև մի նապաստակ, որ տեսնելով մյուս կենդանիներին փախչելիս ու թաքնվելիս, ասում է.
-Ինչո՞ւ պիտի առյուծն այդպես ահարկու մռնչա, և բոլորը փախչեն ու թաքնվեն; Ինչ է, չե՞մ կարող ես էլ նրա պես մռնչալ, որ մեծից փոքր սրտաճաք լինեն վախից;
Եվ նապաստակը թոքերը պատռելով փորձում է առյուծի պես մռնչալ, բայց ողորմելի ճվճվոց է դուրս գալիս: Հենց այդ պահին մի սոված աղվես է անցնելիս լինում; Լսելով նապաստակի ճվճվոցը, նա գալիս է, ճանկում մեծամիտի գլուխը և ասում.
-Սրանից հետո լավ հիշիր՝ դու նապաստակ ես ու ոչ թե առյուծ:
Ասում է և ուտում հիմար նապաստակին:
Առաջադրանքներ
1.Ո՞րն է այս առակի խորհուրդը; Մեկնաբանի՛ր:
Առակը սովորեցնում է որ ամեն մեկը յուրահատուկ է ստեղծված, պետք չէ նախան մյուսներին ամեն մեկը իր տեսակի պես պետք է լինի։
2. Այս առակի ասելիքը բնորոշող ասացվածքներ գտի՛ր:
Լեզուն լագ-լագ, գլուխը ծակ-ծակ:
Կատու չեղած մուկ կը բռնե։։
Գլուխը դարտակ մարդու լեզուն էրկեն կըլլի։
3. Paint ծրագրով նկարի՛ր առակը:
4. Խորհուրդ տուր այս առակի հերոսներին:
Ես նապատակին խորուրդ կտամ, որ մյուսներին չնախանձի։
Առյուծին խորհուրդ կտամ, որ չարթնացնի մյուսներին։
Մաթեմատիկական խնդիրներ
1․ Տասնվեց հարկանի շենքի երկու հարևան մուտքերի վերելակները կանգնած էին 12-րդ հարկում։ Մի վերելակը նախ բարձրացավ 2 հարկ․ ապա իջավ 5 հարկ։ Մյուս վերելակը նախ իջավ 5 հարկ․ ապա բարձրացավ 2 հարկ։ Ո՞ր հարկերում կանգնած կլինեն վերելակները։
Երկուսն էլ կլինեն 9-րդ հարկերում։
2. Ֆերմայում կան ճագարներ և հավեր, որոնք միասին ունեն 1000 գլուխ և 3150 ոտք: Քանի՞ ճագար և քանի՞ հավ կա ֆերմայում:
3150 =
3. Առաջին պահեստում երկու անգամ ավելի շատ քարածուխ կա, քան երկրորդ պահեստում: Երբ առաջին պահեստ բերեցին 50տ, իսկ երկրորդ պահեստ 125տ քարածուխ, ապա երկու պահեստներում եղած քարածուխերի քանակը հավասարվեց: Պարզել, թե քանի՞ տ քարածուխ դարձավ երկու պահեստներում միասին:
150+50 +75+125 = 200 + 200 = 400
4. 1-ից մինչև 20 ամբողջ թվերի մեջ քանի՞ պարզ թիվ կա:
5. Առաջին սեղանին 27 հատով ավել գրիչ կա, քան երկրորդ սեղանին: Առաջին սեղանից 6 գրիչ տեղափոխեցին երկրորդ սեղան: Առաջին սեղանի վրա քանի՞ հատ ավել գրիչ կլինի երկրորդ սեղանի համեմատ:
27- 6 – 6 = 15
6. Երեք թվերի գումարը 132 է, իսկ նրանցից առաջինը երկրորդից 4 անգամ մեծ է: Գտնել այդ թվերը, եթե առաջին և երկրորդ թվերի գումարը 10-ի բաժանելիս ստացվում է 3:
30 ։ 5 = 6
4 x 6 = 24
24 + 6 =30
132-30=102
Պատ․՝ 24, 6, 102
7․ Հաշվել արտահայտության արժեքը:
((70−55) : 5+7) : (60 : 5−7)
10 :
8․ Քանի եռանկյուն կա նկարում։
17
The goose that laid golden eggs
To make meal – ճաշ պատրաստել
To got stuck in throut – խրվել կոկորդում
in a hurry – շտապել
fresh – թարմ
Poor – աղքատ
rich – հարուստ
They had nothing – նրանք չունեին ոչինչ
Tօ grow – աճել, աճեցնել
To buy – գնել
To sell – վաճառել
Tօ gather – հավաքել
slowly and steadly – դանդաղ և կայուն
greedy – ագահ
Enlish
- Read the text. / Կարդալ տեքստը:
Hello, my name is Margaret. I am a student. I am 9. This is a photo of me. This photo is about my summer holidays. I am very happy here. It is a nice place. There are many trees, flowers, and butterflies. There is also a big lake. I like to swim in the lake with my friends and my family. I am a good swimmer.
2. Դուրս գրել անծանոթ բառերը ուսումնական բլոգում: / Write new words in your blogs.
photo – լուսանկար
Holidays – արձակուրդներ
lake – լիճ
3. Ընտրել ամառային մեկ լուսանկար, տեղադրել բլոգում և պատմել այդ օրվա մասին: / Choose a photo from your summer holidays and tell about that day in your blog.
4.Լրացուցիչ առաջադրանքներ:
Read the description and write the right season.
- It is cold. The trees change their colour and you can see leaves everywhere.
Autumn
- It is warm. You can hear the birds singing and the trees begin to blossom(Ծաղկել)․
Spring
- It is very cold and snowy. You make snowman and play with snowballs.
Winter
- It is hot and sunny. You go to the beach and play in the water.
Summer
Write the months next to the seasons.
Summer June, July, august.
Autumn September, October, November.
Spring March, April, May.
Winter December, January, February.
Read and write the right seasons.
- In Summer we go to the beach. The weather is hot and sunny.
- In Autumn the leaves fall from the trees. The weather is cold.
- In Winter it snows. The weather is cold and snowy.
- In Spring the flowers grow. The weather is warm.
Имена существительные
2. Упражнение. Выделите имена существительные в тексте.
16 сентября 1976 года Шаварш Карапетян вместе с братом Камо и другими спортсменами команды возвращался с тренировки. В это время троллейбус, в котором ехали 92 (!) человека, пробил ограждение и на полном ходу слетел в озеро.
Шаварш бросился спасать людей. Вместе с младшим братом они нырнули в воду температурой 12 градусов, а затем Шаварш распределил роли: он ныряет, Камо подхватывает и передает людей на лодку, где за весла уже взялся их тренер, и так их транспортируют к берегу. На принятие решения оставалось 5-6 секунд
«Я брата не пустил туда. Если не поднимусь, он бы за мной пошел. У меня страховкой брат был. А он такой же подводный пловец, как я, он проигрывал мне сотые доли секунды. Я дал указание, чтобы кроме Камо никто в воду не заходил. Все остальные дети были, то есть подростки, девочки и мальчики. Я им запретил в воду заходить, так как привык отвечать и за команду, и за братьев», — вспоминает Карапетян.
Шаварш тогда ухватился за штанги троллейбуса и ударом ног выбил заднее стекло. Как он говорит сейчас, повезло, что стекло было обычным, а не специальным. «Повезло» так, что когда пловец проплывал внутрь троллейбуса, он порезал себе об обломки стекла и ноги, и живот. Он вытаскивал по отработанному конвейеру: погружение — схватил человека — вытащил из салона — всплыл — передал брату — четыре вдоха провентилировать легкие — снова погружение. И снова. И снова. И снова.
А по воде расходились кровавые разводы от его живота и ног. Один раз чуть не потерял сознание, но на автомате организм сам сориентировался, на автомате захватил, всплыл, очнулся. Шаварш Карапетян вступил в бой со смертью и вытащил из воды 46 человек.
Մաթեմատիկայի ընտրություն
ուտում է 17օրում 1870գ կեր։ Եվրոպական փասիանը իր կյանքի ընթացքում քանի գրամ կեր է կերել, եթե եվրոպական փասիանը 15 տարեկան է։
Խնդիր 2
Պեկինյան բադը ուտում է օրեկան 215գ կեր։ Պեկինյան բադը ապրում է 10-12 տարի։ Հիմա իննը տարեկանն է։ Վեց տարի հետո քանի գրամ կեր կուտի։
Բադը մահացած կլինի։
Խնդիր 3
Սև մեծ լաբրադորը ուտում է 1կգ աղացած միս, օրը մեկ անգամ։ Կյանքի տևողությունը 17 տարի է։ Հնարավոր է օրը երեք անգամ ուտի աղացած միս։
Հնարավոր չէ
Խնդիր 4
Սիրամարգը ուտում է 250գ կեր։ Պեկինյան բադը ուտում է սիրամարգից կերի 5անգամ ավել։ Իսկ սև մեծ լաբրադորը 4 անգամ ավելի շատ կեր քան սիրամարգը։ Գտնել նրանք միասին ինչքան գրամ կեր են ուտում։
250 x 5 = 1250
250 x 4 = 1000
1250 + 1000 + 250 = 2500
Խնդիր 5
Սպիտակ լայկայի կյանքի տևողությունը 16-17 տարի։ Ջուրը խմում է անսահմանափակ։ Ուտում է օրը մեկ անգամ 2 կիլոգրամ աղացած միս։ Մեկ տարվա ընթացքում քանի կիլոգրամ աղացած միս կուտի և ինչքան ջուր կխմի։
365 x 2 = 730
Պատ․՝ 730 կգ աղացած միս և ջուրն անսահմանափակ
Խնդիր 6
Եվրոպական փասիան ուտում է հացահատիկ, իսկ շնաձուկը մսեղիկ։ Երկուսի կերը մի տարում կազմում են 67525գ կեր։Եվրոպական փասիան ուտում է օրական 125 գրամ կեր։ Շնաձկանը օրվա մեջ կերակրում են երկու անգամ ամեն մի ուտելուց 30 գրամ։ Գտնել թե քանի գրամ կեր է ուտում եվրոպական փասին մեկ տարում։
փասիան – 125 գր x 365 օր = 45625գր կեր մեկ տարում:
Խնդիր 7
Ձիերը ջուր խմում են ամռանը մոտ 90 լիտր, գարնանը՝ մոտ 45 լիտր, աշնանը՝ դարձյալ 49 լիտր, իսկ ձմռանը մինչև 50 լիտր: Իսկ հիմա գարուն է։ Քանի լիտր ջուր կխմի մեկ տարվա ընթացքում։
90 + 45 + 49 + 50 = 234
Մենք էլ ենք բնության մի մասնիկը
- Ինչո՞վ է մարդը տարբերվում կենդանիներից:
Աշխատելով, խոսելով և մտածելով։
- Ի՞նչ չափով է մարդը կապված բնությանը: Բե՛ր օրինակներ:
Օդով
- Ինչպե՞ս է մարդը ներգործում բնության վրա: Բե՛ր օրինակներ:
- Ինչպե՞ս է մարդը պահպանում բնությունը: Բե՛ր օրինակներ:
Չկեղտոտ
Մանչուկն ու Կառլսոնը
Ես կարդացել եմ << Մանչուկն ու Կառլսոնը >> և խորհուրդ կտամ խարդալ այն։ Այն շատ հետաքրքիր, բարի և ուրախ գիրք է փոքրերի համար։ Այս պատմության մեջ շատ հետաքրքիր է տղայի և թռչող մարդուկի ընկերությունը։
Քախցրավենիքե ճանապարհ
Կար չկար մի ճանապարհ կար, այդ ճանապարը կոչվում է քացրավենիքե ճանապարհ։ Ես և իմ ընկերուհի Հասմիկը որոշեցինք գնալ այնտեղ և տեսնել այդ ճանապարհը։ Մենք որ գնացինք, տեսանք թե այնտեղ ինչքան շատ քաղցրավենիքներ կան ու երկնքից անընդհատ դրանք թափվում էին։ Հասմիկը տեսավ, որ այնտեղ էլի աղջիկներ կային, ովքեր քաղցրավենիքներ էին հավաքում։ Ես էլ Հասմիկին ասացի․
– Հասմիկ, արի գնանք այն աղջիկների հետ քաղցրավենքներ հավաքենք և հետո ուտենք։
-Արի գնանք Անի։
Մենք գնացինք այդ աղջիկների հետ խաղացինք, քաղցրավենիքները հավաքեցինք և գնացինք տուն։
